恒压过滤虚拟仿真系统

实训室功能：

1、了解可洗暗流式板框过滤机的结构；

2、了解板框排列顺序及操作；

3、学习恒定压力下才过滤操作

4、测定一定条件下的恒压过滤常数和比阻；

5、测定不同压力下滤饼的压缩指数；

6、学习洗涤速率测定方法及操作；

7、采用气动配料、气动搅拌加压技术；

8、管路内实验介质流动状态全程清晰可见。

本系统利用虚拟仿真系统对实际教学任务进行数字化仿真，虚拟仿真系统和实物装置按一比一进行设计，设计在贴近工业实际的同时符合实训中心的实际情况。通过系统模拟生产数据，结合实训设备操作，通过实验理解知识点，让学员快速掌握知识点。河南兰幻竭诚为教育行业服务。针对本科、大专院校、高职、中职院校等各类型学校，提供基于化工原理课程的虚拟仿真系统。

流程步骤：

1. 认识设备

用虚拟仿真的方式将系统在电子设备展现，认识设备可加深初学者对设备的印象，划过场景任意虚拟实验相关设备并点击，右上角则会显现出相应设备的介绍说明。

2. 模拟实验

恒压过滤虚拟仿真系统场景模拟，实验器材同实物1：1还原，用三维虚拟仿真的方式呈现，场景内手把手教学，引导操作者顺利完成实验，操作步骤皆会在左上角一一进行展示，并设置有操作快捷按钮，可点击按钮，快速找到该实验开关所在处，此三维虚拟仿真模拟实验增强操作者熟练度，不计入考试成绩。

3. 实验考试

恒压过滤虚拟仿真系统场景模拟，实验器材同实物1：1还原，采用三维虚拟现实技术逼真呈现实验实训的场景、设备、用品工具等，增强真实感和沉浸感。实验考试也是本系统的核心功能，在没有提示的前提下，通过自己的熟练度进行实验，得到的分数反馈从而对技能的熟练度进行有效鉴定。

实验步骤:

1) .板框过滤机及滤布安装。按板、框的号数以1-2-3-2-1-2-3-2-1的顺序排列过滤机的板与框（顺序、方位不能错）。然后压紧螺杆压紧板和框。

2) 在直筒内加入水，液体高为210mm，直筒内液面到上沿高应为160mm；在洗涤罐内加水约3/4，为洗涤做准备。

3) 检查设备所有阀门，是否处于关闭状态，将轻质碳酸镁固体粉末约1.5kg倒入配槽内，加盖

4) 启动压缩机。开启VA06-1、VA07-1，稳压阀压力0.1Mpa，逐渐开启配浆槽内的气动搅拌阀VA03，气动搅拌使液相混合均匀

5) 关闭VA03、VA06-1、VA07-1，将物料加压罐的放空阀VA04打开，打开液位计阀VA17、VA18；开VA05将配浆槽内配制好的滤浆放进物料加压罐

6) 完成放料后关闭VA04和VA05，开启VA12及0.1MPa定值调压阀前、后的VA06-1、VA07-1

7) 加压力罐压力维持在0.1MPa时，准备过滤，开启VA08、VA09、VA10、VA11、VA13

8) 测取一定质量的滤液量所需要的时间（本实验建议每升高600g读取时间数据）

9) 待滤渣充满全部过滤框后（此时滤液流量很小，但仍呈线状流出）。关闭VAl0停止过滤

10) 关闭VA08、VA09、VA11、VA13，旋开压紧螺杆，卸出滤渣，清洗滤布，整理板框

11) 板框及滤布重新安装（关闭压紧螺杆），进行0.15MPa压力操作

12) 关闭0.1MPa定值调压阀前、后的VA06-1、VA07-1

13) 开启0.15MPa定值调压阀前、后的VA06-2、VA07-2，加压罐压力维持在0.15MPa时，准备过滤

14) 开启VA08、VA09、VA10、VA11、VA13，测取一定质量的滤液量所需要的时间（本实验建议每升高600g读取时间数据），待滤渣充满全部过滤框后（此时滤液流量很小，但仍呈线状流出）。关闭VAl0停止过滤

15) 关闭VA08、VA09、VA11、VA13，板框及滤布重新安装，压紧螺杆，进行0.2MPa压力操作

16) 关闭0.15MPa定值调压阀前、后的VA06-2、VA07-2，开启0.2MPa定值调压阀前、后的VA06-3、VA07-3，开启VA08、VA09、VA10、VA11、VA13

17) 测取一定质量的滤液量所需要的时间（本实验建议每升高600g读取时间数据），待滤渣充满全部过滤框后（此时滤液流量很小，但仍呈线状流出）。关闭VAl0停止过滤

18) 关闭VA08、VA10、VA11、VA13，旋开压紧螺杆，卸出滤渣，清洗滤布，整理板框

19) 开启VA12，盖住配浆槽盖，开启放料阀VA14，将加压罐内的剩余悬浮液送回配浆槽

20) 关闭VA12、VA14，开启VA04,关闭VA17，开启VA16，洗涤加压罐液位计，关闭VA04、VA16

21) 停压缩机，实验完成

4. 考核权重

三维虚拟仿真考核权重为实验考试分值设置之处，考试每一个步骤划分的分数值设置地方，教师输入设置考核权重口令，进入考核权重（扣分项）按照所设置的扣分规则，对某一流程分值进行设置，学生在进行三维虚拟仿真实验操作时，系统根据学生完成程度累加分数值。

5. 提交成绩

教师在考核权重处设置分数值，学生在完成三维虚拟仿真实验考试后，提交成绩，弹出成绩框，分值项为学生三维虚拟仿真实验所得分数。

6. 重新开始

恒压过滤虚拟仿真系统可重复进行实验，解决学员对实验的实操次数过少，印象不深刻等难题，增加学员们对恒压过滤虚拟仿真实验室熟练认知度。

恒压过滤虚拟仿真系统使大量学员们可以反复进行实验操作，不用担心实验室拥挤、没有实验机会等，对于校方，虚拟仿真装置的出现也减少了成本的支出、场地的提供等， 学员们在虚拟仿真界面能够更加细致的观摩设备实验细节，提升学员对实验认识、熟练度等。

虚拟仿真技术能够实现很多种场景，实验设备模拟，设备实操训练，场景1：1还原真实实验室，降低实验可能出现的风险，增强安全性等，目前虚拟仿真技术也已经代替了大量的学习、培训等实验。

河南兰幻，您身边永远的可视化虚拟仿真专家。