通用天然产物提取生产线仿真实训系统
2022/11/5 13:31:50
通用型天然产物提取综合生产线(仿真实训系统)
本装置以黄酮为主要目标产品,原料银杏叶、乙醇和水廉价易得,乙醇可循环利用,无三废,可做到零排放,产量根据用户需求量身订做。
本装置包括四个工段(原料准备工段、提取工段、过滤工段和精馏工段)三个系统(蒸汽系统、真空系统和DCS控制系统),可满足8~10人同时操作使用可以按照工段分组,每个小组协同做实验,整套设备实验用时约4h。

通用天然产物提取生产线仿真实训系统

【装置功能】

1. 场景采用虚拟仿真模拟完成,同真实场景1:1还原

2. 可进行天然物提取、洗洁精生产、物料浓缩等

3. 熟悉仪表岗位操作技能

4. 熟悉现场故障处理操作技能

5. 熟悉生产辅助生产岗位操作技能

6. 熟悉产品过程控制岗位操作技能

7. 熟悉提取釜、反应釜、精馏塔、过滤器、调速搅拌器等主要设备的操作

仿真实训系统建立概述

由于现代生产行业以复杂的设备和高度密集的联合体为基础,呈现出生产规模日益增大、投资消耗日益增长、自动化程度日益提高的趋势,生产过程连续不可逆,存在高温高压、易燃易爆、有毒有害等高危险性。因此,为展现生产的智能化以及预警安全生产与管理风险,利用虚拟仿真三维仿真技术可以给学生提供更真实、更先进的模拟企业场景进行各种操作实验训练,为师生提供一个具有过程可重复性、原料无风险性、实验成本低等特点的实验平台。

通用天然产物提取生产线仿真实训平台

师生通过仿真系统模拟操作人员、虚拟环境、完成仿真操作和仿真培训,是最佳的学习演练的软件平台和现场操作培训、安全知识学习的软件工具。该仿真软件完善了设计、虚拟与仿真之间的交互作用,实现了产品从概念设计、数字模型、实训评估、生产试制数字化虚拟应用,对师生提高效率,加强数据采集、分析、处理能力,减少决策失误,降低实验风险起到了重要的作用。
       运用虚拟现实技术模拟工厂环境和操作过程,最终构建了“虚拟现场实验室+中控室”相结合的模式。在虚拟系统内学生可以根据自己的需要选择不同学习之间的培训,如认知设备、模拟实验、实验考试、考核权重、提交成绩、重新开始等,为学生熟练学习提供了基础。虚拟实验室与真实设备布置一致,培训的同时能进一步提高学生设备的工艺流程、设备布置、生产技术的理解能力,巩固所学的理论知识,加强了学员工程设计能力。

基础功能介绍

1. 认知功能—通过文字、图片、视频、音频等方式对该实验的目的和意义、实验步骤、数据处理方式等内容进行呈现,解决理论学习问题;

2. 交互功能—解决软件使用单位,例如校方等学员人员较多的、训练周期较长的、设备数量及场地空间有限等问题;

3. 训练功能—模拟实验操作流程及实验数据反馈等内容,解决实际实验次数过少,对实验内容记忆无法深刻的问题;

4. 考核功能—通过对实验的操作过程进行分数评判,从而解决技能鉴定问题。

详细功能介绍

1. 认知设备

通用天然产物提取生产线仿真实训分为四个工段,我们为每个工段都设置了详细的设备介绍认知,师生们可以通过工段,对设备进行逐步认知,学生们也可通过此功能设备,熟练认识系统所用到的设备。

通用天然产物提取生产线仿真实训系统通用天然产物提取生产线仿真实训系统

2. 模拟实验

通用天然产物提取生产线仿真实训系统,实验器材同实物1:1还原,用仿真的方式呈现,场景内手把手教学,引导操作者顺利完成实验,操作步骤皆会在左上角一一进行提示,并设置有操作快捷按钮,可点击按钮,快速找到三维仿真设备实验开关所在处,此实验增强操作者熟练度,不计入考试成绩。

通用天然产物提取生产线仿真实训系统

3. 实验考试

采用虚拟现实技术逼真呈现实验室的场景,设备、用品工具等,增强真实感和沉浸感。仿真实验考试也是本系统的核心功能,在没有提示的前提下,通过自己的熟练度进行实验,得到的分数反馈从而对技能的熟练度进行有效鉴定。

通用天然产物提取生产线仿真实训系统


4. 提交成绩

学生在完成三维仿真实验考试后,提交成绩,弹出成绩框,分值项为学生三维仿真实验所得分数。

通用天然产物提取生产线仿真实训系统

5. 重新开始

系统可重复进行实验,解决学员对实验的实操次数过少,印象不深刻等难题,增加学员们对双套管传热三维仿真系统熟练认知度。

通用天然产物提取生产线仿真实训系统

本系统利用虚拟仿真技术对实际教学任务进行数字化仿真,虚拟仿真软件和实物装置按一比一进行设计,设计在贴近工业实际的同时符合实训中心的实际情况。通过软件模拟生产数据,结合实训设备操作,通过实验理解知识点,让学员快速掌握知识点。

河南兰幻竭诚为教育行业服务。针对本科、大专院校、高职、中职院校等各类型学校,提供基于化工原理课程的虚拟仿真系统。